信息素养

      信息素养是指个人“能认识到何时需要信息,和有效地搜索、评估和使用所需信息的能力”。信息素养在当代科技迅速发展和信息资源极其丰富的环境下变得越来越重要。由于环境变得愈渐复杂,个人在学习、工作和生活中面临着多样化的,丰富的信息选择。信息可以来自图书馆、社区、行会、媒体和互联网。越来越多的未经过滤的信息的出现使得它们失去了真实性,正确性和可靠性。另外,个人很难理解和评估以图片、声像和文本的形式存在的信息。信息的不可靠性和不断增加的数量对社会形成威胁。如果缺乏有效利用信息的能力,大量信息本身并不能使大众从中汲取知识。

      信息素养为一生学习奠定基础。它适用于各个学科、各种学习环境和教育水平。它可以让学习者掌握内容,扩展研究的范围,有更多主动性和自主性。

 

      为提高本校师生的信息素养,图书馆特推出信息素养专栏。本专栏的构建基于美国大学和研究型图书馆协会(ACRL)董事会于2000年1月18日 通过《美国高等教育信息素养能力标准》(“Information Literacy Competency Standards for Higher Education”)。 

      有信息素养的大学生有能力决定所需信息的性质和范围;有信息素养的大学生可以有效地获得需要的信息;有信息素养的大学生评估信息和它的出处,然后把挑选的信息融合到他(她)们的知识库和价值体系;不管个人还是作为一个团体的成员,有信息素养的大学生能够有效的利用信息来实现特定的目的;有信息素养的大学生熟悉许多与信息使用有关的经济、法律和社会问题,并能合理合法的获取信息。

 

 

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